181 你是怎么做到的？（1/5）

就在宁为给江晨霜解释三月的设计理念跟能力的时候，艾米丽·拉姆已经看到了宁为的回信。

作为瑞典皇家科学院下辖数学学报的副主编，对于宁为跟卢卡森·弗兰德之间的矛盾，她自然知道的很清楚。她在普林斯顿大学本科求学阶段，卢卡森·弗兰德也曾经教过她关于偏微分方程方面的知识，不过要说多深厚的师生之谊，也不存在。

毕竟她硕士阶段选择的是研究关于群论方面的内容，选择的也是另一位导师。所以当这件事被揭露出来的时候，她是站在宁为那边的。

但作为行业内鲜少的女编辑，接下来那些乱七八糟的事情，又让她对宁为不太感冒了。

尤其是能为在stoc大会上说出那番话后，平白让她平日里的工作增加了许多无意义的内容。比如给热心的学生回复邮件，告知他们放心在数学的海洋里畅游，学术界的老家伙们大概率不会看中你们的成果，然后每天想着怎么据为己有的，卢卡森·弗兰德那件事只是个例……

天啊，她又不是老师？！竟然还要给一帮孩子们做心理辅导。

但不能不服气的是宁为在数学方面的造诣。

事实上当知道宁为这个名字后，艾米丽·拉姆便仔细研究过宁为的所有论文，包括对于ns方程的开创性见解，以及对kls猜想的证明过程。

其中展现出的数学能力很强，即便再不服气，她也相信今年22岁的宁为一定是菲尔兹奖的有力竞争者。这也是她会选择将相关论文发给宁为审核的原因。

当她看完到宁为拒绝了做审稿人的退回跟回复的邮件后，心情很起伏。

尤其是那句“我们都还是数学海洋中的小学生”这句话让艾米丽·拉姆感觉受到了冒犯，如果这是谦虚，那么这种谦虚会让人觉得很不礼貌。甚至让她很想专门发一封邮件去问问宁为这是再嘲笑她连小学生的水平都没达到吗？

然后她看到了宁为对一位名为三月的数学家的褒扬，一位数学家能在多个领域让宁为感觉钦佩，这水平能到什么程度？