第五百六十九章 去大明长崎鹿岛做知县的经历（2/5）

乡试录取者可入中央和地方各省的高等学堂，接受高等教育，而毕业者才可以参加会试。

这些都不算问题。

因为皇帝直接统治的区域，既皇庄和国营农庄、以及亲军卫所、宗室、宫内都已进行这种试点教育数十年，是完全可以复制的，甚至还培育了大批新式教育的师资力量。

眼下主要问题还是已经进学的生员和考取了功名的举人如何安排的问题。

以及还在接受传统儒学教育，且准备参加科举考取功名的童生，和甚至连童生资格都没有获得的读书人。

“生员和举人凭志愿安排三种出路：

一部分派去担任新国文先生；

一部分派去偏远地区和殖民区任儒学官，目前科举新制只暂时在关内推行，那些地方还需要儒学官，以便培养更多的当地百姓成为读书人，然后通过当地乡试，进而在当地做官；

一部分则安排去藩国任儒学使，帮助当地振兴儒学。”